永田 智子（令和５年度より生活･健康系教育連合講座(家庭)所属）
| 兵庫教育大学 | 教授 ◎ |
| 生活・健康系教育（家庭） 家庭科教育学 | 教授 ◎ |
研究者情報
研究活動情報
論文
- 補修の視点から見た中学校家庭科における衣服の副資材の扱いに関する検討 ―ボタン・スナップ・かぎホック・ファスナーに着目して―
小林裕子; 鈴木千春; 永田智子
日本家庭科教育学会誌, 2025年05月, 査読有り
ラスト(シニア)オーサー, 68(1), 1, 27, 38 - 小学生における学年別にみた手書きとタイピングによる日本語記述速度の差異
澤山 郁夫; 海﨑 孝斗; 永田 智子; 藤原 雅弘
日本教育大学協会研究年報, 2025年03月, 査読有り
43, 27, 37 - 小学校での STEAM 教育における児童のデザイン思考を 把握するための測定尺度開発の試み
尾花 和哉; 石野 亮; 中井 俊尚; 永田 智子; 森山 潤
日本産業技術教育学会誌, 2024年03月, 査読有り
66(1), 1, 11, 21 - 大学生における手書きとタイピングによる日本語記述速度の比較およびその差異に関する事前予想の正確性
海﨑 孝斗; 澤山 郁夫; 永田 智子; 藤原 雅弘
日本教育工学会論文誌, 2024年03月, 査読有り
47(Suppl.), Suppl., 157, 160 - 日本におけるオンライン調査の回答端末と自由記述量の関係
澤山 郁夫; 永田 智子; 海﨑 孝斗; 藤原 雅弘
日本教育工学会論文誌, 2024年03月, 査読有り
47(Suppl.), Suppl., 153, 156 - フィルターバブルやエコーチェンバーの問題について小学生が緩和策を考える授業の開発と評価
藤原雅弘; 永田智子; 澤山郁夫; 海崎孝斗
教育メディア研究, 2024年03月, 査読有り
30(2), 2, 69, 82 - 小学校生活科における「家庭と生活」の授業実践及び学習効果ー小学校家庭科における家族の学習教材を援用してー
鈴木千春; 小林裕子; 村田晋太朗; 永田智子
日本教科教育学会誌, 2023年06月, 査読有り
ラスト(シニア)オーサー, 46(1), 1, 39, 49 - 中学校教員向け日本語版Contextualized TPACK尺度の作成と妥当性の検討
阪上 弘彬; 山下 義史; 清水 優菜; 徳島 祐彌; 殿岡 貴子; 清遠 和弘; 永田 智子; 森山 潤
日本教育工学会論文誌, 2023年05月, 査読有り
advpub - 小・中学校家庭科における「つくろい」「ほころび直し」の変遷
小林裕子; 永田智子; 鈴木千春
日本家庭科教育学会誌, 2023年05月, 査読有り
66(1), 1, 15, 26 - 学習者用デジタル教科書の活用に対する懸念と研修希望の関連性に基づく小・中学校教員の類型化―研修開発に向けた実態把握－
徳島祐彌; 清水優菜; 阪上弘彬; 山下義史; 清遠和弘; 永田智子; 森山 潤
⽇本教育情報学会誌, 2022年11月, 査読有り
38(1), 1, 3, 14 - ワークシートの違いが絵本活用授業の学習効果に与える影響―小学校家庭科の家族の学習を題材に―
鈴木千春; 小林裕子; 村田晋太朗; 永田智子
教育メディア研究, 2022年03月, 査読有り
ラスト(シニア)オーサー, 28(2), 2, 15, 26 - 中学校家庭科「災害時の食」教育授業のモジュール化と有用性の評価
小林裕子; 永田智子; 鈴木千春
日本家庭科教育学会誌, 2022年02月, 査読有り
64(4), 4, 266, 277 - 学習者用デジタル教科書の機能に対する教員の期待感の構造
森山潤; 和田直久; 殿岡貴子; 徳島祐彌; 阪上弘彬; 永田智子
教育メディア研究, 2021年10月, 査読有り
28(1), 1, 33, 44 - 中国都市部におけ る「労働技術教育」の学習実態と学習者の意識―広東省広州市の高校生に対する質問紙調査から－
霍雨佳; 小林裕子; 永田智子
日本家庭科教育学会誌, 2021年05月, 査読有り
ラスト(シニア)オーサー, 64(1), 1, 69, 79 - 布を用いた袋の製作手順を理解する学習教材の開発－小学校家庭科におけるトートバッグ製作の事前学習としてー
小林裕子; 永田智子
日本家庭科教育学会誌, 2021年02月, 査読有り
ラスト(シニア)オーサー, 63(4), 4, 237, 246 - 中学校家庭科献立作成授業における料理レシピサイト活用の有効性―災害時を想定した備蓄食品を用いる献立作成を対象として―
小林裕子・永田智子
日本家庭科教育学会誌, 2020年08月, 査読有り
63(2), 2, 59, 68 - 中学校家庭分野「家族関係」における問題解決的な学習の指導指針の検討―INSモデルを用いた問題解決能力の実態把握を通して―
村田晋太朗; 永田智子; 小林裕子
日本教科教育学会誌, 2020年06月, 査読有り
43(1), 1, 31, 41 - 改訂版ブルーム・タキソノミーを用いた目標の明確化―中学校学習指導要領技術・家庭家庭分野「家族・家庭や地域との関わり」「ア次のような知識を身につけること」を題材にして―
村田晋太朗; 永田智子
日本家庭科教育学会誌, 2020年05月, 査読有り
63(1), 1, 3, 14 - 中学校家庭科「家族と家庭生活」の学習指導案における教育目標の傾向と課題：改訂版ブルームタキソノミーを用いた分析を通じて
村田晋太朗; 永田智子
日本教科教育学会, 2019年12月, 査読有り
42(3), 3, 69, 81 - 家庭科教員の防災・災害に関する食育の実践と実態―小・中・高等学校家庭科教員対象全国調査より―
小林裕子; 永田智子
日本家庭科教 育学会誌, 2019年11月, 査読有り
62(3), 3, 140, 149 - 中学校家庭科における「衣服等の再利用」の教材開発―不要になったＴシャツのリメイク―
小林裕子; 村田晋太朗; 永田智子
日本家庭科教育学会誌, 2019年08月, 査読有り
62(2), 2, 90, 100 - Promotion of self-assessment for learners in online discussion using the visualization software
Toshio Mochizuki; Hiroshi Kato; Kazaru Yaegashi; Tomoko Nagata; Toshihisa Nishimori; Shin Ichi Hisamatsu; Satoru Fujitani; Jun Nakahara; Mariko Suzuki
Computer Supported Collaborative Learning 2005: The Next 10 Years!, 2017年10月
440, 449 - 中学校家庭科における「災害時の食」の授業開発と有効性の評価
小林 裕子; 永田 智子
日本家庭科教育学会誌 = Journal of the Japan Association of Home Economics Education, 2017年08月, 査読有り
60(2), 2, 65, 75 - 小学校家庭科「家庭での実践」学習におけるタブレット端末活用の効果
永田智子; 鈴木千春
教育メディア研究, 2015年03月, 査読有り
21(2), 2, 39, 50 - タブレット端末の授業活用に対する教員の意識傾向
森山潤; 永田智子; 中原久志; 上野園哲也; 萩嶺直孝; 勝本淳洋
日本教育工学論文誌, 2013年12月, 査読有り
37(Suppl.), Suppl., 41, 44 - 小学校家庭科ガイダンス授業のためのデジタル絵本教材の開発
鈴木千春; 永田智子
日本教科教育学会誌, 2013年06月, 査読有り
36(1), 1, 21, 31 - 授業研究ネットワーク・コミュニティを志向したWebベース「eLESSER」プログラムの開発と評価(<特集>協調学習とネットワーク・コミュニティ)
鈴木 真理子; 永田 智子; 西森 年寿; 望月 俊男; 笠井 俊信; 中原 淳
日本教育工学会論文誌, 2010年01月, 査読有り
33(3), 3, 219, 227 - 高等学校教諭普通免許状「家庭」の授与に指定されている科目・内容に対する教員の意識
鈴木 洋子; 永田 智子; 赤松 純子; 榊原 典子; 中井 昌子; 野田 文子; 矢野 由起
日本家庭科教育学会誌, 2009年07月, 査読有り
52(2), 2, 130, 135 - 電子黒板の普及促進を目的とした活用モデルの開発
稲垣 忠; 永田 智子; 豊田 充崇; 梅香家 絢子; 佐藤 喜信; 赤堀 侃司
教育メディア研究, 2009年, 査読有り
16(1), 1, 53, 64 - Webベース授業研究支援「eLESSER」プログラムの効果
鈴木 真理子; 永田 智子; 西森 年寿; 望月 俊男; 中原 淳; 笠井 俊信
日本教育工学会論文誌, 2008年02月, 査読有り
31, 89, 92 - 現職教師がブログでつくるティーチング・ポートフォリオ
永田智子; 鈴木真理子; 稲垣成哲; 森広浩一郎
日本教育工学会論文誌, 2007年, 査読有り
31(増刊), 増刊, 161, 164 - Webベース授業研究支援「eLESSER」プログラムの開発
鈴木 真理子; 永田 智子; 西森 年寿; 望月 俊男; 笠井 俊信; 中原 淳
日本教育工学会論文誌, 2006年12月, 査読有り
30, 49, 52 - Promotion of self-assessment for learners in online discussion using the visualization software
Toshio Mochizuki; Hiroshi Kato; Satoru Fujitani; Kazaru Yaegashi; Shin-Ichi Hisamatsu; Tomoko Nagata; Jun Nakahara; Toshihisa Nishimori; Mariko Suzuki
User-Centered Design of Online Learning Communities, 2006年, 査読有り
365, 386 - CSCL環境による異教科領域間交流が教員養成系大学生に及ぼす学習効果
永田 智子; 鈴木 真理子; 中原 淳; 西森 年寿; 笠井 俊信
日本教育工学会論文誌, 2005年03月, 査読有り
28, 5, 8 - Peer learningの特性を有した中学校理科授業における学習の効果
鈴木 真理子; 今井 靖; 奥村 健二; 永田 智子; 加藤 久恵; 箱家 勝規; 中原 淳; 稲垣 成哲; 山口 悦司; 舟生 日出男
日本教育工学会論文誌, 2005年03月
28, 217, 220 - 電子会議室における議論内容とプロセスを可視化するソフトウェアの開発と評価
望月 俊男; 久松 慎一; 八重樫 文; 永田 智子; 藤谷 哲; 中原 淳; 西森 年寿; 鈴木 真理子; 加藤 浩
日本教育工学会論文誌, 2005年
29(1), 1, 23, 33 - 家庭科教員養成のための新しい授業の試みとその検討 : CSCL環境下での多様な社会的相互交流
永田 智子; 鈴木 真理子; 中原 淳; 西森 年寿; 笠井 俊信
日本教育工学雑誌, 2004年03月
27(suppl), suppl, 201, 204 - コミュニケーションでのメタ認知を育成するリフレクション活動を取り入れた授業実践と評価 : 中学校理科授業での事例
今井 靖; 鈴木 真理子; 加藤 久恵; 永田 智子; 箱家 勝規; 中原 淳
日本教育工学雑誌, 2004年03月
27, 121, 124 - 高等教育の教室の授業と連携した e-Learning 環境構築支援システムの開発と実践 : 多様な参加形態と公開に着目して
西森 年寿; 中原 淳; 望月 俊男; 松河 秀哉; 八重樫 文; 久松 慎一; 山内 祐平; 鈴木 真理子; 永田 智子
日本教育工学雑誌, 2004年03月
27, 9, 12 - A Qualitative Schematic Analysis that Shows a Collaborative Process of Knowledge Construction while Using a Bulletin Board System : A Case of Undergraduate Students' Learning about Astronomy in a Course
SUZUKI Mariko; NAGATA Tomoko; NAKAHARA Jun; URASHIMA Noriaki; IMAI Yasushi; WAKABAYASHI Misato; MORIHIRO Koichiro
Educational technology research, 2004年
27(1), 1, 51, 61 - CSCL環境での異学年交流によるポートフォリオ作成活動を取り入れた教員養成課程の授業実践と評価
永田 智子; 鈴木 真理子; 浦嶋 憲明; 中原 淳; 森広 浩一郎
日本教育工学雑誌, 2002年12月
26(3), 3, 215, 224 - CSCL環境での共同体参加による教員養成系大学生の協調的な教具制作活動の分析
鈴木 真理子; 永田 智子; 中原 淳; 浦嶋 憲明; 今井 靖; 上杉 奈生; 若林 美里; 森広 浩一郎
日本教育工学雑誌, 2002年08月
26, 243, 248 - CSCL利用により教科専門大学教員が参加する大学院教科教育の授業と評価
永田 智子; 鈴木 真理子; 浦嶋 憲明; 中原 淳; 森広 浩一郎
日本教育工学雑誌, 2002年08月
26(suppl.), suppl., 231, 236 - 電子掲示板を利用した強調的な知識構築過程の図式化による質的分析 : 高等教育の授業における天文領域学習の事例 (<特集>教育実践研究における研究方法論)
鈴木 真理子; 永田 智子; 中原 淳; 浦嶋 憲明; 今井 靖
日本教育工学雑誌, 2002年
26(3), 3, 117, 128 - 教科学習と総合的学習の関連づけ方に関する研究 : 全国国立大学附属中学校における教育実践資料の分析
永田 智子; 長石 啓子
日本教育工学雑誌, 2000年08月
24(suppl.), suppl., 49, 52
MISC
- 家庭科住生活分野における防災に関する学習内容の検討―大学生を対象とした意識調査をもとに―
髙橋三奈; 鈴木千春; 永田智子
兵庫教育大学学校教育学研究, 2024年11月
ラスト(シニア)オーサー, 37, 297, 303 - 教職課程におけるSTEAM 教育科目の改善と開発－ 2023 年度兵庫教育大学における試行的実践を通して－
永田智子; 森山潤; 山下義史; 加藤久恵; 垣内敬造; 羽田潤
兵庫教育大学研究紀要, 2024年09月
筆頭著者, 65, 83, 96 - 兵庫教育大学における「学び続ける教師」の育成を目指した新しい教員養成スタンダードの開発
森山 潤; 山中 一英; 別惣 淳二; 永田 智子; 岡村 章司; 川上 泰彦; 掛川 淳一; 守山 勝; 松田 充; 石野 秀明; 清水 優菜; ��水 裕也; 須田 康之
兵庫教育大学研究紀要, 2024年02月
64, 37, 49 - 教職課程におけるSTEAM 教育科目の開発と評価 : 2022年度兵庫教育大学における試行的実践を通して
永田 智子; 森山 潤; 石野 亮; 福本 謹一; 加藤 久恵; 山下 義史; 淺海 真弓; 小和田 善之; 猪本 修; 小田 俊明; 垣内 敬造
兵庫教育大学研究紀要, 2023年09月
筆頭著者, 63, 1, 11 - 小学校第 5 学年「総合的な学習の時間」における STEAM 単元「未来の加西をつくろう」の実践と評価
石野亮; 中井俊尚; 永田智子; 森山潤
兵庫教育大学学校教育学研究, 2022年11月
35, 301, 313 - 教員養成課程における「STEAM 教育演習」の開発と評価―2021年度兵庫教育大学「教養ゼミ」における試行的実践を通して―
永田 智子; 濵中 裕明; 掛川 淳一; 淺海 真弓; 垣内 敬造; 清遠 和弘; 小和田 善之; 坂口 真康; 清水 優菜; 田中 雅和; 森田 猛; 福本 謹一; 森山 潤
兵庫教育大学研究紀要, 2022年09月
筆頭著者, 61, 19, 31 - 教員養成大学学部生のICT活用指導に対する自信形成の実態把握～兵庫教育大学学校教育学部2021年度１・２年生対象調査を通して～
山下義史; 清水優菜; 徳島祐彌; 阪上弘彬; 清遠和弘; 永田智子; 森山潤
兵庫教育大学研究紀要, 2022年02月
60, 187, 195 - 初等家庭科教育法におけるオンラインシステムを活用した模擬授業と振り返りの実施と評価
永田智子; 花輪由樹; 星野亜由美; 鈴木千春; 小林裕子; 岸田恵津
兵庫教育大学研究紀要, 2021年09月
筆頭著者, 59, 59, 39, 46 - 兵庫教育大学におけるSociety5.0に向けた取り組み―2020年度前期における「Society5.0研修会」の実施と評価ー
永田智子; 小川修史; 掛川淳一; 阪上弘彬; 徳島祐彌; 福井昌則; 森広浩一郎; 森山潤; 吉水裕也
兵庫教育大学研究紀要, 2021年03月
筆頭著者, 58, 31, 38 - 高校家庭科における自立学習に関する考察
前田まどか; 永田智子
日本家庭科教育学会近畿地区会50周年記念誌, 2020年03月, 査読有り
75, 82 - 家庭科教員の「防災・災害に関する食教育」に対する動機づけと学習指導への影響
小林裕子; 永田智子
日本家庭科教育学会近畿地区会50周年記念誌, 2020年03月, 査読有り
35, 41 - 教職大学院における現職院生と学卒院生間の「シナジー効果の創発過程モデル」の構築
伊藤 博之; 奥村 好美; 黒岩 督; 森山 潤; 永田 智子; 中村 正則; 山内 敏男; 長澤 憲保; 松本 伸示; 溝邊 和成; 宮田 佳緒里; 米田 豊; ��水 裕也
兵庫教育大学研究紀要, 2020年02月
56, 105, 115 - 中学校家庭科「家庭生活」領域における研究課題と今後の展望
村田晋太朗; 永田智子
兵庫教育大学学校教育学研究, 2019年11月19日
32, 224, 232 - 家庭科教科書における「防災・災害時に関する食教育」 の記述分析―現行の小・中・高等学校家庭科教科書を対象に―
小林裕子; 永田智子
四天王寺大学紀要, 2019年11月
68, 323, 331 - 小学校家庭科における「災害時の食」 の授業が児童と家庭に与える影響―児童・保護者の自由記述感想の分析を中心に―
小林裕子; 永田智子
四天王寺大学紀要, 2019年10月
67, 415, 426 - 中学校家庭科におけるリメイク学習教材の開発―不要になったジーンズで作る防災リュック―
永田智子; 小林裕子; 村田晋太朗
兵庫教育大学研究紀要, 2019年02月
54, 117, 125 - 高校家庭科における社会参画を促す学習課題の検討 -地域社会参画に関する高校生の生活実態調査から-
前田まどか; 永田智子
兵庫教育大学学校教育学研究, 2018年11月
31, 71, 77 - 親子で学ぶ 「災害時の食」 をテーマと した体験授業の実践と評価
小林裕子; 永田智子
兵庫教育大学学校教育学研究, 2018年11月
31, 117, 123 - 米国各州の教育省ウェブサイトにおける 「Family and Consumer Science」の扱いに関する一考察 - 家庭科 「家庭生活」 領域を中心にして-
村田晋太朗; 永田智子
兵庫教育大学学校教育学研究, 2018年11月
31, 189, 197 - 「生活科」 の学習内容に関する現状と課題及び教材の提案 －小学校「家庭科」と幼稚園「5領域」との比較から-
鈴木千春; 永田智子
兵庫教育大学学校教育学研究, 2018年11月
31, 31, 201, 213 - 教職大学院における院生同士の学 び合いを促進するカリキュラムの改善 : コース専門科目のカリキュラム改善2年目の成果と課題
伊藤 博之; 黒岩督; 中村正則; 山内敏男; 奧村好美; 米田豊; 長澤憲保; 永田智子; 松本伸示; 溝邊和成; 宮田佳緒里; 森山潤; 吉水裕也
兵庫教育大学研究紀要, 2018年09月
53, 53, 135, 147 - 教職大学院における院生同士の学び合いを促進するカリキュラムの改善 : コース専門科目のカリキュラム改善1年目の成果と課題
伊藤博之; 奥村好美; 宮田佳緒里; 大西義則; 黒岩督; 米田豊; 長澤憲保; 永田智子; 中村正則; 松本伸示; 森山潤; 溝邊和成; 山内敏男; 吉水裕也
兵庫教育大学研究紀要, 2018年02月
52, 107, 116 - 教職大学院における院生同士の学び合いに関する意識実態の把握 : コース専門科目のカリキュラム改善のために
伊藤博之, 森山潤, 大西義則, 奥村好美, 黒岩督, 米田豊, 長澤憲保, 永田智子, 松本伸示, 溝邊和成, 宮田佳緒里, 山内敏男, 吉田和志, 吉水裕也
兵庫教育大学研究紀要, 2017年09月
51, 101, 108 - 教職大学院におけるボトムアップ型FD活動の試み : 兵庫教育大学授業実践開発コースの自主的・協働的授業研究活動の取り組み
伊藤博之, 大西義則, 奥村好美, 黒岩督, 米田豊, 長澤憲保, 永田智子, 松本伸示, 溝邊和成, 宮田佳緒里, 森山潤, 山内敏男, 吉田和志, 吉水裕也
兵庫教育大学研究紀要, 2017年03月
50, 95, 104 - 学校教育における教材としての絵本活用の意義と可能性
鈴木千春; 永田智子
兵庫教育大学学校教育学研究, 2017年
30, 159, 165 - 「災害時の食」を学ぶワークショップの実践と評価，兵庫教育大学学校教育学研究
小林裕子; 前田まどか; 山本真子; 永田智子
兵庫教育大学学校教育学研究, 2017年
30, 71, 77 - タブレット端末の騒音計アプリを用いた中学校家庭科「快適な住まい方」授業の提案―家庭科教育法履修大学生への試行実践を通して－
永田智子, 村田晋太朗, 小林裕子
兵庫教育大学学校教育学研究, 2016年12月
筆頭著者, 29, 69, 77 - 中学校家庭分野住生活領域における実践研究の現状と課題－全日本中学校技術・家庭科研究会機関紙の分析を通して－
村田晋太朗, 永田智子
兵庫教育大学学校教育学研究, 2016年11月
29, 35, 42 - 高等学校家庭科教員を支援する教育情報サイトの開発
山本亜美, 永田智子
兵庫教育大学学校教育学研究, 2016年11月
29, 43, 50 - 学習コミュニケーションの双方性に対する意識を高める授業実践の試み--高等学校選択国語科における「質問」についての学習
森山 潤; 永田 智子; 福田 成樹
兵庫教育大学教科教育学会紀要, 2009年03月
22, 1, 6 - 授業研究を通して若手教師が感じる熟練教師との差--若手教師の職能成長を支援するシステムの開発に向けての基礎調査
笠井 俊信; 鈴木 真理子; 永田 智子
岡山大学教育実践総合センター紀要, 2007年
7, 115, 123 - 建設的会話支援システムを用いた保健室登校児と一般生徒のコミュニケーション支援の可能性 : 理科実験ビデオを話題として
山際 耕英; 鈴木 真理子; 今井 靖; 鍛冶 秀紀; 楠 房子; 中原 淳; 永田 智子
滋賀大学教育学部紀要. I, 教育科学, 2006年
56, 39, 48 - ネットワーク環境におけるレッスン・スタディ構想.
鈴木真理子; 永田智子
滋賀大学教育学部紀要, 2005年
1, 55,135-141 - i-Bee: the CSCL assessment tool for maldng the status of discussion visible
T Mochizuki; K Yaegashi; T Nishimori; S Fujitani; T Nagata; M Suzuki; S Hisamatsu; J Nakahara; H Kato
ED-MEDIA 2004: World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, Vols. 1-7, 2004年
1200, 1205 - exCampus: an Open Source e-Learning System for Higher Education (Networks without Borders: Towards Cross-Cultural Learning Communities) -- (Session 3: Practical Issues in Networking: Group A: Management and Support)
Nishimori Toshihisa; Nakahara Jun; Mochizuki Toshio; Matsukawa Hideya; Yaegashi Kazaru; Hisamatsu Shinichi; Yamauchi Yuhei; Suzuki Mariok; Nagata Tomoko
研究報告, 2004年01月
44, 44, 175, 180 - A Course for Prospective Teachers Involving Portfolio Development through Cross Grades Interaction in a CSCL Environment
NAGATA Tomoko; SUZUKI Mariko; URASHIMA Noriaki; NAKAHARA Jun; MORIHIRO Koichiro
Educational technology research, 2004年
27, 1-2, 39, 50 - 教員養成系大学の調査自習における環境教育 : 大学教員の意識と指導の現状に関する調査
永田 智子; 岸田 恵津
兵庫教育大学研究紀要. 第3分冊, 自然系教育・生活・健康系教育・総合学習系教育, 2003年
23, 53, 58 - 教員養成プログラムにおけるティーチング・ポートフォリオの検討 : 米国ウエスタン・オレゴン大学におけるティーチャ-・ワーク・サンプル法を中心に
加藤 久恵; 永田 智子
兵庫教育大学研究紀要. 第3分冊, 自然系教育・生活・健康系教育・総合学習系教育, 2003年
23, 1, 6
書籍等出版物
- 日本型STEAM教育の理論と実践 : デザイン思考で未来を創造する学び
兵庫教育大学先端教職課程カリキュラム開発センター, 共編者(共編著者)
金風舎, 2025年03月
9784910491233 - Society5.0時代を拓く 学校教育の挑戦
先端教職課程カリキュラム開発センター; 附属共同研究チーム
2023年03月
9784863276185 - 授業研究のフロンティア
吉崎静夫監修; 村川雅弘; 木原俊行編著, 共著, 第4章 教員養成における授業研究
ミネルヴァ書房, 2019年03月 - 教育分野におけるeポートフォリオ，教育工学選書Ⅱ 第2巻
森本康彦; 永田智子; 小川賀代; 山川修編著, 共著
2017年02月 - Lesson Study （レッスンスタディ），教育工学選書Ⅱ 第10巻
小柳和喜雄; 柴田好章編著, 共著, 第6章 米国におけるLesson Study
ミネルヴァ書房, 2017年01月 - 教育工学的アプローチによる教師教育 学び続ける教師を育てる・支える，教育工学選書Ⅱ 第10巻
木原俊行; 寺嶋浩介; 島田希編著, 共著, 第9章 オンライン授業研究のシステム開発
ミネルヴァ書房, 2016年03月 - iPadで拓く学びの イノベーション
森山潤; 山本利一; 中村隆敏; 永田智子, 編者(編著者)
高陵社書店, 2013年08月 - 大学力を高めるeポートフォリオ―エビデンスに基づく教育の質保障をめざして
永田智子; 森山潤; 吉水裕也, 分担執筆, 第５章 教職大学院におけるeポートフォリオシステムの開発と活用―兵庫教育大学教職大学院の事例―
東京電機大 学出版局, 2007年04月 - 明日の教師を育てる
鈴木真理子; 永田智子, 編者(編著者)
ナカニシヤ出版, 2007年
講演・口頭発表等
- 教職課程におけるSTEAM教育演習の学修効果検証フレームワークの検討
岩﨑凌一; 永田智子; 加藤久恵; 羽田 潤; 山下義史; 森山 潤
日本STEM教育学会拡大研究会, 2025年03月 - 金融経済教育に向けた高校家庭科教員の授業支援策の検討 ―金融経済教育に対する認識と授業準備の実態調査から―
前田まどか; 福井正則; 永田智子
日本教科教育学会第50回全国大会（筑波大会） - 布や革を使ったものづくりに関する男子大学生の意識
岩井あずさ; 永田智子
2024年度日本家庭科教育学会近畿地区会 研究・実践発表会, 2024年08月 - 中学校家庭科における衣服の副資材に関する学習内容の検討 －循環型衣生活の視点からー
小林 裕子; 鈴木 千春; 永田 智子
日本家庭科教育学会第67回大会, 2024年07月 - 高等学校家庭科におけるケアの家族化と脱家族化に関する内容分析
岩﨑 凌一; 永田 夏来; 永田 智子
日本家庭科教育学会第67回大会, 2024年07月 - 幼児教育におけるSTEAM教育に関する実践研究の現状
永田 智子; 浅野 三奈; 鈴木 千春; 小林 裕子
日本教育工学会 2024年春季全国大会, 2024年03月 - 企業による出前授業に関する教育学部生の意識
鈴木 千春; 小林 裕子; 永田 智子
日本教科教育学会第49回全国大会, 2023年10月 - 中学校家庭科高齢者学習における聴覚体験型アプリを活用した授業の提案
小林 裕子; 鈴木 千春; 永田 智子
日本教科教育学会第49回全国大会, 2023年10月 - フィルターバブルやエコーチェンバーの現象と問題について小学生の理解を促す教材の開発
藤原 雅弘; 永田 智子; 澤山 郁夫; 海﨑 孝斗
日本教育工学会 2023年秋季全国大会, 2023年09月 - 高校生・教員養成大学生を対象とした衣服の選択・購入，補修，廃棄等に関する実態調査
小林 裕子; 前田 まどか; 鈴木 千春; 永田 智子
日本家庭科教育学会第66回大会, 2023年07月 - フィルターバブルやエコーチェンバーに関する国内の授業実践の現状
藤原雅弘; 永田智子; 澤山郁夫; 海﨑孝斗
日本教育工学会2023年春季全国大会 (第42回), 2023年03月 - 大学生における手書きとタイピング速度の実態
海﨑孝斗; 澤山郁夫; 永田智子; 藤原雅弘
日本教育工学会2023年春季全国大会 (第42回), 2023年03月 - 小学生における手書きとタイピング速度の実態
澤山郁夫; 海﨑孝斗; 永田智子; 藤原雅弘
日本教育工学会2023年春季全国大会 (第42回), 2023年03月 - 中学校家庭科における高齢者学習の検討 -家庭科教員及び大学生対象調査結果より-
小林裕子; 村田晋太朗; 永田智子
日本教科教育学会第 48 回全国大会（愛媛大会）, 2022年10月 - 教員養成課程における『STEAM 教育概論』一部試行と評価
永田智子; 森山潤; 石野亮; 福本謹一
日本教科教育学会第 48 回全国大会（愛媛大会）, 2022年10月 - 兵庫教育大学における新しい教員養成スタンダードの構想
森山潤; 永田智子; 山中一英; 岡村章司; 川上泰彦; 別惣淳二; 掛川淳一; 守山勝; 松田充; 清水優菜; 吉水裕也
日本教育大学協会研究集会, 2022年10月 - 日本におけるオンライン調査の回答端末と自由記述量の関係
澤山郁夫; 永田智子; 海﨑孝斗; 藤原雅弘
日本教育工学会2022年秋季全国大会, 2022年09月 - 通信制高校におけるオンラインシステム活用の実態―家庭科教員を対象とした調査より―
辰濃菜穂; 永田智子
日本教育メディア学会研究会, 2022年02月 - 小学校家庭科「家族の学習」に絵本を活 用したワークシート開発
鈴木千春; 小林裕子; 永田智子
日本教育メディア学会第28回年次大会, 2021年12月 - 学習者用デジタル教科書の使用希求と教師要因の関連
清水優菜; 徳島祐彌; 阪上弘彬; 山下義史; 清遠和弘; 永田智子; 森山潤
日本教育工学 会 2021 年秋季全国大会, 2021年10月 - 通信制高校家庭科における思考方向のつまづきをとらえる添削問題の提案
辰濃菜穂; 永田智子
日本家庭科教育学会近畿地区会実践・研究発表会, 2021年08月 - 高校家庭科におけるワークシートの分析
辰濃 菜穂; 永田 智子; 小林 裕子
日本家庭科教育学会第64回大会, 2021年07月 - 中学校家庭科「災害時の食」教育授業のモ ジュール学習化と評価
小林 裕子; 永田 智子; 鈴木 千春
日本家庭科教育学会第64回大会, 2021年07月 - 初等家庭科教育法に おけるオンライン模擬授業 の実施と評価
永田 智子; 花輪 由樹; 星野 亜由美; 鈴木 千春; 小林 裕子; 岸田 恵津
日本家庭科教育学会第64回大会, 2021年07月 - 学習者用デジタル教科書の機能に対して教員が抱く期待感の構造
森山潤; 和田直久; 殿岡貴子; 徳島祐彌; 阪上弘彬; 永田智子
日本教育工学会2021年春季全国大会（第38回大会）講演論文集，423-424, 2021年03月 - 中学校家庭科「災害時の食」教育に関するモジュール学習教材の開発
小林裕子; 永田智子
日本家庭科教育学会2020年度大会（オンライン大会）, 2020年12月 - 中国における「労働技術教育」の学習実態と学習者の意識―広東省広州市の高校生に対する質問紙調査から ―
霍雨佳; 小林裕子; 永田智子
日本家庭科教育学会2020年度大会（オンライン大会）, 2020年12月 - 通信制高校家庭科における添削指導の実態―アンケート調査から―
辰濃菜穂; 永田智子
日本家庭科教育 学会2020年度大会（オンライン大会）, 2020年12月 - アメリカ家庭科教科書における「家族・家庭生活」領域の学習内容に関する一考察
村田晋太朗; 永田智子
日本家庭科教育学会 2019（令和元）年度例会, 2019年12月 - 中学校家庭科「災害時を想定した献立作成」における料理レシピ検索サイト活用の効果
小林裕子; 永田智子
日本家庭科教育学会 2019（令和元）年度例会, 2019年12月 - 中学校家庭科家族関係におけるINSモデルを用いた問題解決学習の開発と評価
村田晋太朗; 永田智子
日本教科教育学会 第45回全国大会, 2019年10月 - 小学校算数科における｢数学する｣ための話し合い－スパイダー討論の手法を通して－
石野亮; 永田智子
日本教科教育学会 第45回全国大会, 2019年10月 - A comparison of the educational objctives for middle school home economics (“family relations”) in Japanese and American textbooks
Shintaro MURATA; Tomoko NAGATA
Asian Regional Association for Home Economics 2019, 2019年08月 - 家庭科における「防災・災害に関する食教育」指導の意義：家庭科教員対象質問紙調査の結果から
小林裕子; 永田智子
日本家庭科教育学会 第62回大会, 2019年06月 - 中学校家庭科「家族関係」を題材にした問題解決学習におけるINSモデルの適用可能性
村田晋太朗; 永田智子
日本家庭科教育学会 第62回大会, 2019年06月 - 360度ビデオカメラを活用した中学校家庭科グループ調理における学び分析の試み
永田智子; 相川美和子; 村田晋太朗; 小林裕子
日本家庭科教育学会 第62回大会, 2019年06月 - 家庭科教科書における「防災・災害」の「食」教育に関する記述分析
小林裕子; 永田智子
日本家庭科教育学会2018年度例会, 2018年12月 - NHK for School 「カテイカ」とTPCを活用するAL型小学校家庭科授業モデルの開発―小学校教員による評価―
永田智子; 鈴木千春; 村田晋太朗; 小林裕子; 山本亜美
日本家庭科教育学会2018年度例会, 2018年12月 - NHK for School 「カテイカ」とTPCを活用するAL型小学校家庭科授業モデルの開発と試行
永田智子; 坂口朋子; 鈴木千春; 村田晋太朗; 小林裕子; 山本亜美
日本教育メディア学会第25回年次大会, 2018年11月 - 小学校1 年算数科における文部科学省「プログラミン」を活用した授業の効果と要因の検討
坂口朋子; 永田智子
日本教育メディア学会第25回年次大会, 2018年11月 - 複数単元をまとめ表示するD-OPPの開発＠小学校5年理科生命領域における試行と評価
坂口朋子; 永田智子
日本教科教育学会第44回全国大会, 2018年09月 - 不要になった布製品の活用に関する実態調査
小林 裕子; 村田 晋太朗; 永田 智子
日本家庭科教育学会第61回大会, 2018年07月 - 中学校家庭科における「災害時の食」の授業評価
小林裕子; 永田智子
日本家庭科教育学会2016（平成２８）年度例会, 2016年12月 - 中学校家庭科における「災害食」を題材とした課題解決的な学習の 開発と実践
小林 裕子; 永田 智子
日本家庭科教育学会大会, 2016年07月 - 小学校家庭科の「家庭での実践」学習におけるタブレット端末長期活用の効果と課題
鈴木 千春; 永田 智子
日本家庭科教育学会第58回大会, 2016年06月 - 異なる「コミュニティ」の遭遇 : 教員養成大学の授業への自然科学者の参加
鈴木 真理子; 永田 智子; 中原 淳; 西森 年寿; 笠井 俊信; 鈴木 秀之
日本科学教育学会研究会研究報告, 2005年09月, 日本科学教育学会 - 電子会議室の発言内容を可視化するソフトウェア i-Bee の評価
望月 俊男; 永田 智子; 久松 慎一; 八重樫 文; 中原 淳; 藤谷 哲; 西森 年寿; 鈴木 真理子; 加藤 浩
日本教育工学会大会講演論文集, 2004年09月 - 教育実習風景の動画ファイルを組み込むティーチング・ポートフォリオ作成授業
永田 智子; 鈴木 真理子; 望月 俊男; 中原 淳; 西森 年寿; 笠井 俊信; 加藤 久恵
日本教育工学会研究報告集, 2003年12月, 日本教育工学会 - コンピューターソフトウエアを利用したディスカッションの内容理解に及ぼす影響 : 中学校理科授業での事例
今井 靖; 鈴木 真理子; 奥村 健二; 永田 智子; 加藤 久恵; 箱家 勝規; 中原 淳; 稲垣 成哲; 山口 悦司; 舟生 日出男
日本教育工学会大会講演論文集, 2003年10月 - 思考活動循環モデルに基づいた教員養成課程の実践と評価 : 技能的知識と科学的知識を開連づける専門家の講義
永田 智子; 鈴木 真理子; 西森 年寿; 中原 淳; 笠井 俊信; 松川 秀哉; 山際 耕英; 栗原 新; 鈴木 秀之
日本教育工学会大会講演論文集, 2003年10月 - 思考活動循環モデルに基づいた教員養成課程の実践と評価 : CSCL 環境での専門家の参加
山際 耕英; 鈴木 真理子; 永田 智子; 西森 年寿; 中原 淳; 笠井 俊信; 栗原 新; 鈴木 秀之
日本教育工学会大会講演論文集, 2003年10月 - 教員養成課程における実験を取り入れた授業 : CSCL 環境を利用した思考活動循環モデルの開発
鈴木 真理子; 永田 智子; 中原 淳; 西森 年寿; 笠井 俊信; 鈴木 秀之
日本教育工学会大会講演論文集, 2003年10月 - 1G9-14 大学生の肯定的な実験観の育成をめざした授業の実践と評価 : 学習者によるデザイニングと CSCL 環境でのリフレクション
鈴木 真理子; 永田 智子; 中原 淳; 西森 年寿; 笠井 俊信; 山際 耕英; 吉岡 春奈; 鈴木 秀之
年会論文集, 2003年07月, 日本科学教育学会 - 1G9-13 理科授業における観察・実験についての考え方 : 教員養成系大学生と自然科学系大学生に対する質問紙調査から
山際 耕英; 永田 智子; 鈴木 真理子; 鈴木 秀之
年会論文集, 2003年07月, 日本科学教育学会 - 1C4-22 再構成型コンセプトマップ作成ソフトウェアを使って授業過程を記録しリフレクション活動を支援する授業の事例
今井 靖; 鈴木 真理子; 加藤 久恵; 永田 智子; 箱家 勝規; 中原 淳; 舟生 日出男; 山口 悦司; 稲垣 成哲
年会論文集, 2003年07月, 日本科学教育学会 - 5.米国コロラド大学ボウルダー校での教員養成プログラムにおけるティーチング・ポートフォリオの活用(WG10【教師教育(現職教育と教員養成)】,今後の我が国の数学教育研究,「課題別分科会」発表集録)
加藤 久恵; 永田 智子
数学教育論文発表会論文集, 2002年11月, 社団法人日本数学教育学会 - 3PB-14 CSCL環境での教員養成系大学生による協調的な教具制作活動
鈴木 真理子; 永田 智子; 中原 淳; 浦嶋 憲明; 今井 靖; 上杉 奈生; 若林 美里; 森広 浩一郎
年会論文集, 2002年09月, 日本科学教育学会 - B2-3 実験・実習のリフレクション活動を支援するCSCL環境を取り入れた授業デザイン
鈴木 真理子; 永田 智子; 中原 淳; 西森 年寿; 森広 浩一郎; 鈴木 秀之
年会論文集, 2002年09月, 日本科学教育学会 - 教員育成系大学生の教科知識理解 : CSCL を取り入れた授業において
鈴木 真理子; 永田 智子; 中原 淳; 浦嶋 憲明; 今井 靖; 若林 美里; 森広 浩一郎
日本教育工学会大会講演論文集, 2001年11月 - 教員養成系大学生と現職院生との会話を取り入れた教科教育カリキュラム : CSCL 「WebBoad」 を介して
鈴木 真理子; 永田 智子; 中原 敦; 浦嶋 憲明
日本教育工学会大会講演論文集, 2001年11月 - 教員養成大学での調理実習における環境教育 : 教官の意識と指導の現状に関する調査 : 近畿支部 第28回研究発表会講演要旨
永田 智子; 岸田 恵津
日本調理科学会誌, 2001年11月, 日本調理科学会 - メディアの特質による学習過程および学習効果の違い : 紙とコンピュータの比較
永田 智子; 中屋 ゆかり; 中田 佳代子; 松村 京子
教育工学関連学協会連合全国大会講演論文集 = Joint Conference on Educational Technology, 2000年10月
共同研究・競争的資金等の研究課題
- 初等中等教育におけるEdTech活用を推進する教員養成システムの開発
日本学術振興会, 科学研究費助成事業 基盤研究(C), 基盤研究(C), 2021年04月01日 - 2024年03月31日
永田 智子; 加藤 久恵; 徳島 祐彌; 奥村 好美; 阪上 弘彬; 森廣 浩一郎; 森山 潤; 小川 修史; 清水 優菜; 山下 義史 - 現職院生と学卒院生のシナジー効果を通して授業力を高める教職大学院カリキュラム開発
日本学術振興会, 科学研究費助成事業 基盤研究(C), 基盤研究(C), 2016年04月01日 - 2019年03月31日
伊藤 博之; 永田 智子; 宮田 佳緒里; 溝邊 和成; 奥村 好美; 森山 潤; 長澤 憲保; 吉水 裕也; 松本 伸示; 黒岩 督; 米田 豊; 吉田 和志; 山内 敏男; 中村 正則; 大西 義則 - 算数学習における児童のメタ認知を育てる教師の教材研究力育成プログラムの開発
日本学術振興会, 科学研究費助成事業 基盤研究(C), 基盤研究(C), 2015年04月01日 - 2019年03月31日
加藤 久恵; 永田 智子; 濱中 裕明; 川内 充延 - 動画共有システムによる授業研究を踏まえた家庭科教育パッケージ教材の開発
日本学術振興会, 科学研究費助成事業 基盤研究(C), 基盤研究(C), 2012年04月01日 - 2016年03月31日
永田 智子; 森廣 浩一郎; 掛川 淳一; 小川 修史; 赤松 純子; 山本 奈美; 鈴木 洋子; 榊原 典子; 田中 宏子; 矢野 由起; 鈴木 真由子; 野田 文子 - 総合学習・各教科・特別活動の連携に焦点をあてた食育実践モデルの構築
日本学術振興会, 科学研究費助成事業 基盤研究(C), 基盤研究(C), 2009年 - 2011年
増澤 康男; 岸田 恵津; 永田 智子; 湯川 夏子; 久保 加織 - 科学系実験・実習授業におけるコミュニケーション活動を促すCSCLの研究
日本学術振興会, 科学研究費助成事業 特定領域研究, 特定領域研究, 2005年 - 2006年
鈴木 真理子; 永田 智子; 鈴木 秀之; 西森 年寿; 望月 俊男; 笠井 俊信; 中原 淳; 森広 浩一郎 - 科学系実験・実習授業における学習者のリフレクション活動を促すCSCLの研究
日本学術振興会, 科学研究費助成事業 特定領域研究, 特定領域研究, 2003年 - 2004年
鈴木 真理子; 鈴木 秀之; 永田 智子; 笠井 俊信; 西森 年寿; 望月 俊男; 森広 浩一郎; 中原 淳 - 科学系実験授業において学習者の知識の再構築を促すCSCLの研究
日本学術振興会, 科学研究費助成事業 特定領域研究, 特定領域研究, 2002年 - 2002年
鈴木 真理子; 森広 浩一郎; 永田 智子; 鈴木 秀之 - 不登校児のホームスクーリングを促進する多目的遠隔教育システムの構築
日本学術振興会, 科学研究費助成事業 基盤研究(B), 基盤研究(B), 2001年 - 2002年
成田 滋; 永田 智子; 森広 浩一郎; 長瀬 久明; 棟方 哲弥 - ポートフォリオ評価の実証的研究-評価基準づくりと自己評価力の形成過程の解明-
日本学術振興会, 科学研究費助成事業 基盤研究(C), 基盤研究(C), 2001年 - 2002年
寺西 和子; 西森 章子; 永田 智子 - 現職教師支援の多目的遠隔教育・学習の方略とデザインの評価
日本学術振興会, 科学研究費助成事業 特定領域研究(A), 特定領域研究(A), 2001年 - 2001年
成田 滋; 森広 浩一郎; 西村 治彦; 長瀬 久明; 永田 智子 - 小中学生のネットワーク起業家精神と資質を育成する大学教師教育カリキュラムの高度化
日本学術振興会, 科学研究費助成事業 特定領域研究(A), 特定領域研究(A), 2000年 - 2000年
成田 滋; 森広 浩一郎; 西村 治彦; 長瀬 久明; 永田 智子
社会貢献活動
- 実践発表交流会（小学校 放送教育）指導助言
助言・指導
視聴覚・放送教育全国大会実行委員会, 2020年11月14日 - 2021年11月14日 - ICT活用教育アドバイザー
助言・指導
文部科学省初等中等教育局, 2020年06月08日 - 2021年03月31日 - 専門委員
助言・指導
公益財団法人 パナソニック教育財団, 2020年04月01日 - 2021年03月31日 - 小学校教科書編集協力者
助言・指導
東京書籍株式会社, 2020年04月01日 - 2021年03月31日 - 2020年度製作「NHK高校講座 家庭総合」番組監修・出演
出演
日本放送協会 政策局, 2020年04月01日 - 2021年02月25日 - 三田市家庭科研究会
講師
三田市小学校家庭科研究部, 2020年11月27日 - 2020年11月27日 - 中播磨地区中学校教育研究会技術・家庭科部会 第２回研修会
講師
中播磨地区中学校教育研究会技術・家庭科部会, 2020年11月25日 - 2020年11月25日 - 専門性向上研修 授業づくり研修 家庭分野［１］
講師
寝屋川市教育委員会, 2020年10月27日 - 2020年10月27日 - 阪神地区中学校技術・家庭科研究会研修会（家庭科）
講師
阪神地区中学校技術・家庭科研究会, 2020年10月13日 - 2020年10月13日 - 「学校教育ICT活用事業」コーディネータ会
助言・指導
大阪市教育センター, 2020年09月02日 - 2020年09月02日 - 家庭科研究推進にかかる講師派遣
講師
朝来市立東河小学校, 2020年08月19日 - 2020年08月19日 - 中播磨地区中学校教育研究会技術・家庭科部会 夏季研修会
講師
中播磨地区中学校教育研究会技術・家庭科部会, 2020年08月18日 - 2020年08月18日 - 「地域との協働による高等学校教育改革推進事業（プロフェッショナル型）」第１回コンソーシアム委員会
助言・指導
兵庫県立佐用高等学校, 2020年08月05日 - 2020年08月05日 - 西脇市小学校家庭科担当者研究会講師
講師
西脇市, 2020年05月28日 - 2020年05月28日
